顺义汽车驾驶技巧陪练价格,顺义汽车驾驶技巧陪练价格表

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1. 3岁宝宝一般能正常背几首古诗？我们家孩子怎么教都不学，这正常吗？

3岁宝宝一般能正常背几首古诗？我们家孩子怎么教都不学，这正常吗？

我家孩子现在2岁半了，能自己背7，8首完整的古诗了，几句的就更多了。我也没有特别教她。

孩子记性非常好，只要零碎时间读给她听，她虽然不学但是读几遍后就记住了。我家孩子就是她睡觉之前，我为了哄睡，一直念诗，觉得睡得快些，没想到过了没多长时间，她自己就背出来了，真的很惊喜。

相反主动给去教，她不一定就跟着你读。有时候我把唐诗三百首拿出来，我说我们读诗吧，她反而会闹腾，说不读啥的。

抓住孩子想学的时刻，孩子想学的时候，一定要好好的教和引导，这个时候配合度是最高的。不会强迫孩子读啥看啥，孩子会主动说，妈妈今天讲个故事吧，或者妈妈今天读诗吧，妈妈今天听个歌吧，这时候，孩子有兴趣学，就一定要好好教，教完还可以让她讲给你听，这个时候她都是很配合的；有时候还会自己就背古诗了，可以顺势说《静夜思》怎么背的，《春晓》怎么背的，她都会乖乖的就背了。

给孩子看各种形式的古诗，现在古诗很多形式，不仅仅局限于书本，还有说唱形式，手势舞形式等古诗视频，可以给孩子看下。我家孩子喜欢看边读古诗边比划的形式，也经常给她拿手机或者电视看类似的***，不过要控制好时间，每天给看一次，一次最好控制在20分钟以内。

适当的给与一些奖励。抓住孩子其它的兴趣点，我家孩子喜欢拍照，经常就和她说，来给妈妈背个诗，给你拍照，她就很开心的背了。

特别能理解你怎么教孩子背古诗都不会的焦虑心情。正常情况下，一个3岁的孩子，大部分会比较抗拒被压着去学习，因为这么大的孩子，自主意识已经形成，他们会觉得自己是个小大人，可以自己做主了。

我记得我家孩子上幼儿园的时候，也有这个要求，我把经验分享给你：

1.不把背古诗这件事当做压力强制孩子必须学会。首先我们自己心里要接纳和放下，接受孩子即使背不会也我们也不批评和指责。同时，和学校里的老师做好沟通：给孩子一段时间，你在努力引导和支持孩子。

2.以游戏的形式和孩子玩古诗。比如：当时我是这么做的：从网上下载一些比较好的，适合三岁孩子唱唱跳跳的古诗儿歌，然后每天都和孩子一起玩个几分钟。基本不出三天，他们就可以背会一首，而且非常开心欢乐。

3.时不时的把古诗儿歌嵌入到生活中的角角落落，比如：开车带孩子出去玩，在车上放给他们听；在家里，我们可以在录音机里放古诗。让孩子耳濡目染，玩中学，学中玩。

4.最后我们还可以与孩子一起玩古诗。举个例子：咏鹅这首古诗，我们可以找些与古诗相关联的图片。让孩子从视觉上明白，这首诗是什么意思，这样会更有助于他们对古诗的理解，从而背起来就不会那么难了。

希望上面的回答能够对你有所帮助。

我们家宝宝快4岁了，大概2岁左右的时候，我每天晚上读诗，他自己玩也没有刻意去记，居然一本薄薄的诗都会背，后面很长时间没有读，又都忘记了。

小孩子记忆力应该都是很好的，关键是看怎么调动孩子学习的积极性。大人如果喜欢读书，时不时在孩子面前读诗，有意无意表现对诗歌很大的兴趣，激发他们学习的热情，孩子自然也会喜欢上读诗。央视14台，少儿频道，广告期间经常有一些小朋友朗读的诗，夏天的时候读的是杨万里的《小池》，每次读的时候我就跟着一起念，表情很欢快，还带动一起来我家玩的小朋友一起读，宝宝看我们都对这首诗感兴趣，下次再听到这首诗的时候他也会跟着电视里面的童声一起念。出门游玩经过一大片荷花池的时候，我又念到这首诗，他可以接出下句，我知道他自己学会这首诗了。

每个孩子的学习都有自身的规律，家长要做的就是给孩子树立榜样，及时指导他们正确的学习方法，遇到困难多多鼓励，多多表扬，激发他们学习的热情，不要纠结于孩子一时的落后，学习是一个长跑的过程，只要每天都在进步，总有一天会到达目的地。

你好，我是三岁半孩子的胖妈，对于你今天这个问题讲讲我的观点吧。

记得孩子2岁半后奶奶每天交小孩一首诗，他的记性真是太好了，每天都能学会一首诗，说过的故事也能记住大概意思，甚至能把每一本绘本的名字都记清楚，我们家里人心里还很激动，认为孩子很有出息呢。

可是之后奶奶走了，我也不怎么教，孩子现在慢慢的忘记了好多，有时候爷爷奶奶***就说让孩子背几首诗或唱个儿歌，孩子不愿意，老人有点唉声叹气的，可是在我看来孩子现在还小，没必要去记太多古诗啊什么的，难道小时候能背几百首古诗，长大就一定聪明嘛？就有出息了？

孩子愿意学，我就教他朗诵，然后一起朗诵

教孩子古诗，并不是为了让她背几首古诗的，而是培养一下他的诗文情操。也并不是去开发智力，而是去锻炼一下他语言能力。

我愿意让我的孩子自由的发展，不希望小小的年纪就背负的那么重

比起背古诗，我更愿意他出去玩，这么小的年纪，就应该去玩去，现在不玩，难道等他该读书的年纪再去玩吗？

不要去拿别人家孩子比较

咱们大人也是从小长大的，还记得我们的父母说别人家的孩子，我们是什么心理吗？所以不要比较，更不要在孩子面前说谁谁家的孩子强。孩子需要的是关注，尊重，和鼓励。

我是胖妈，以上只是我个人观点。喜欢可以点赞，不喜欢可以略过，哈

央视有档节目叫《挑战不可能》，有位年仅5岁的小嘉宾。他能被300多首唐诗，100多首宋词，识字量3000+，曾被称为“行走的中户小诗库”。

有人会认为他是不是神童，家里是不是都是文化人？

其实，孩子的父母都是公司普通职员，爷爷奶奶姥姥姥爷，也不过是大专和初中学历。父母平时要上班，孩子一岁多就和爷爷奶奶一起住，没有上过早教班，更没有什么天才培训***，那他到底是如何掌握这些知识的呢？

原来孩子在几个月大时，妈妈就开始在他耳边教《三字经》，唐诗宋词。一岁时，她给孩子买了各种各样的识字卡片，之后发现孩子记忆力不错，字一教就会，他对诗词的兴趣，来自于家里的耳濡目染。

孩子奶奶喜欢唱歌，跳舞，朗诵及阅读，退休后，常常在家播放各大名家的朗诵，并跟着一起朗读，还时不时带上表情和动作。孩子看着看着，便来了兴趣，奶奶便带他开始背诵。

奶奶***用的方法，值得我们学习和借鉴：她先把每首诗带着孩子一个字一个字地读上三、四遍，之后，让孩子背一遍，奶奶再通过注释讲解一遍，包括每一个字的发音，字形及含义，这样耐心讲解后，孩子同时也掌握了。

3岁阶段，孩子可塑性比较高，施教的黄金时期，虽然不排除有些孩子有天赋，但是，真正让孩子发挥其才能的，还是来自于后天的努力。

因此，从这个故事，我们可以看出，背几首古诗，数量并不重要，关键是有没有激发孩子的一种兴趣，或是有没有找到合适的方法，可以尝试换种方式和形式。

我给孩子***取的方式，也是音频方式。一遍遍放给他听，让孩子对此产生感觉，另外，把唐诗背后的故事也讲给他听，当然要讲得有趣点，孩子还是愿意听的，他还会问一些问题，然后，她就开始背了。

每个孩子的情况不同，关键要找出适合自己孩子的办法。千万不能着急，多试试。

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